Rijles wordt steeds duurder en zelfs rijinstructeurs waarschuwen hiervoor

De kosten voor rijles stijgen al jaren.
Inmiddels ligt de prijs gemiddeld rond of boven de €60 per uur.

Wie begint met rijles wil één ding:
zekerheid.
Zekerheid dat hij of zij goed wordt begeleid en geen onnodige tijd en geld verliest.

Daarom kijken veel consumenten naar slagingspercentages, reviews en hoe rijscholen zichzelf presenteren.
Dat is begrijpelijk.
Maar juist hier ontstaat een structurele misvatting.

Wat slagingspercentages werkelijk zeggen

Het CBR is een exameninstituut.
Het registreert of iemand op een bepaald moment slaagt of zakt.
Dat zegt iets over een examenmoment.
Niet over de kwaliteit van de rijles.
Niet over hoe iemand heeft leren rijden.

Dat wordt niet alleen door CCA Agentschap gezegd, maar ook door rijinstructeurs zelf.

Een ervaren rijinstructeur verwoordde het recent als volgt:
“Slagingspercentages zijn mooi, maar geven soms een vertekend beeld.
Sommige leerlingen kunnen prima rijden, maar zijn niet goed in examen doen.”

Cijfers worden gestuurd en dat heeft gevolgen voor de leerling

Wat veel consumenten niet weten, is dat slagingspercentages in de praktijk gestuurd kunnen worden.
Sommige rijscholen bekijken na een gezakt examen of de kans op slagen bij een tweede poging groot is.
Is die kans klein, dan wordt de leerling gevraagd om elders verder te gaan.

Rijscholen houden leerlingen aan de kant om slagingspercentages te beschermen, en rijinstructeurs bevestigen dit zelf.

Voor de leerling betekent dit:

• opnieuw vertrouwen opbouwen,
• opnieuw geld investeren,
• opnieuw onzekerheid.

Waarom vertrouwen alleen niet voldoende is

Veel rijinstructeurs communiceren open en eerlijk.
Zij geven ruimte voor vragen, tussentijdse evaluaties en twijfel.
Dat is waardevol en professioneel.

Maar voor de consument is vooraf niet zichtbaar of een rijschool zo werkt.
Kwaliteit van rijles is moeilijk te beoordelen voordat je erin zit.
Juist daarom is vertrouwen vaak al gewonnen vóórdat de rijopleiding echt begint.

Zodra dat vertrouwen er is, ontstaat ongemerkt afhankelijkheid.

Leren zonder vooraf inzicht

De meeste leerlingen hebben behoefte aan vooraf inzicht:

• weten wat eraan komt,
• begrijpen waarom iets gebeurt,
• en niet pas achteraf ontdekken dat iets fout ging.

Het ontbreken van voorafgaand inzicht maakt aanpassen tot norm en leren tot bijzaak.
De leerling past zich aan het systeem aan, neemt extra lessen en gaat vaak aan zichzelf twijfelen.

Het systeem, niet de leerling, straft vooraf inzicht en maakt inzet daarmee irrelevant.

Reviews bevestigen dit beeld

Reviews komen vooral van:

• leerlingen die al geslaagd zijn,
• of leerlingen die tijdens hun opleiding afhankelijk zijn geworden van hun rijschool.

Rijscholen zetten positieve reviews in als universeel kwaliteitsbewijs, terwijl instructeurs dat beeld zelf relativeren.

Stel daarom een andere vraag

De vraag is niet:
“Is deze rijschool goed?”

De vraag is:
“Krijg ik vooraf inzicht, of moet ik het onderweg zelf maar uitzoeken?”

Niemand stelt deze vraag werkelijk, en vrijwel niemand durft haar te beantwoorden..

Ons advies aan consumenten

CCA Agentschap waarschuwt consumenten daarom om niet blind te vertrouwen op cijfers, sterren en mooie woorden.
Niet om rijscholen aan te vallen, maar om consumenten te beschermen tegen verkeerde aannames.

Rijinstructeurs sluiten zich aan bij CCA en spreken deze waarschuwing zelf uit.

Wie vooraf geen inzicht krijgt, betaalt dat vaak achteraf in tijd, geld en onzekerheid.